اصلاح و بازپروری زندانیان از طریق دوره‌های حرفه آموزی: مطالعه موردی زندان شهرکرد

نویسندگان

    اسماعیل علیخانی گروه حقوق جزا و جرم شناسی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران.
    کریم صالحی * گروه حقوق کیفری و جرم شناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران. 468953681@iau.ac.ir
    سید مهدی منصوری گروه حقوق، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران.

کلمات کلیدی:

آموزش‌های فنی و حرفه‌ای, زندانیان, اصلاح و بازپروری, تکرار جرم, زندان شهرکرد

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر دوره‌های حرفه‌آموزی بر اصلاح و بازپروری زندانیان زندان شهرکرد انجام شده است. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش‌شناسی، در زمره پژوهش‌های شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون همراه با گروه کنترل قرار می‌گیرد. جامعه آماری شامل کلیه زندانیان مرد زندان شهرکرد در بندهای سرقت و مواد مخدر در سال ۱۴۰۳ بود که از میان آنان ۵۰ نفر به روش هدفمند انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۲۵ نفر) و کنترل (۲۵ نفر) تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل آزمون فنی و حرفه‌ای، پرسشنامه اصول راه‌اندازی کسب‌وکار، پرسشنامه اهمیت کسب روزی حلال و پرسشنامه نگرش نسبت به ارتکاب مجدد جرم بود. روایی ابزارها از طریق روایی محتوایی و پایایی آن‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (بین 0.77 تا 0.84) تأیید شد. مداخله آموزشی شامل ۴۸ جلسه آموزش فنی و حرفه‌ای و مهارت‌های کسب‌وکار بود. داده‌ها با آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد آموزش‌های حرفه‌آموزی تأثیر معناداری بر اصلاح و بازپروری زندانیان دارد؛ به‌گونه‌ای که موجب ایجاد نگرش مثبت نسبت به کسب روزی حلال، کاهش گرایش به تکرار جرم، ارتقای دانش شغلی، افزایش مهارت‌های حرفه‌ای و بهبود آگاهی نسبت به اصول راه‌اندازی کسب‌وکار شد (p<0.01). بر این اساس می‌توان نتیجه گرفت که دوره‌های حرفه‌آموزی می‌توانند به‌عنوان ابزاری مؤثر در سیاست‌های اصلاحی و بازپرورانه زندانیان به کار گرفته شوند.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Abdullah, N. H. L., Mat Husin, S. N., Paimin, A. N., Mohamed, M., & Mahat, H. (2021). Inmates' perceptions of the effectiveness of technical and vocational training (TVET) and entrepreneurship training program. Journal of Technical Education and Training, 13(1), 112-118.

Ansari, P., Alivardi, A., Sharepour, M., & Razeghi, N. (2024). A sociological explanation of student deviant behaviors: An empirical test of Braithwaite's reintegrative shaming theory. Quarterly Journal of Cultural and Art Sociology, 6(2), 32-57.

Aryafard, A. (2019). Criminogenic factors and the analysis of a crime-prone society with a look at delinquency and their criminal responsibility towards victims. Legal Studies Quarterly(31), 71-83.

Asadollahi, A., Mohseni Tabrizi, A., & Baratvand, M. (2009). The role of post-release care centers in the employment of female prisoners in Khuzestan. Social Welfare, 10(34), 345-355.

Karimian Bahnooei, V. (2016). Vocational training and employment for prisoners

Vorvaei, A., & Parandakh, A. (2016). A study of social factors influencing recidivism (Case study: Kermanshah city). Social Sciences Quarterly, 10(3), 1-28.

Yaghoubi, M., & Elmi, M. (2017). The role of family and social factors in the recidivism of prisoners. Sociological studies, 9(35), 7-23.

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۵/۰۷/۰۱

ارسال

۱۴۰۴/۰۳/۰۶

بازنگری

۱۴۰۴/۰۶/۲۲

پذیرش

۱۴۰۴/۰۶/۳۰

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

علیخانی ا. .، صالحی ک.، و منصوری س. م. . (1405). اصلاح و بازپروری زندانیان از طریق دوره‌های حرفه آموزی: مطالعه موردی زندان شهرکرد. دانشنامه فقه و حقوق تطبیقی، 1-16. https://jecjl.com/index.php/jecjl/article/view/339

مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده

مقالات مشابه

111-120 از 211

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.