Maher Publishing Institute دانشنامه فقه و حقوق تطبیقی 3 پیاپی 9 1404 02 28 The Challenge of Unity Amidst the Plurality of Human Rights Norms with an Emphasis on Climate Change and the Right to Education چالش وحدت در عین کثرت هنجارهای حقوق بشری با تأکید بر تغییرات اقلیم و حق بر آموزش 1 15 10.61838/jecjl.3.1.3 FA زینب بالیخانی دانشجوی دکتری، گروه حقوق، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران زهرا ضیافتی صباغ استادیار، گروه حقوق، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران حاتم صادقی زیازی استادیار، گروه حقوق، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Journal Article 1404/01/03 <p>Climate change is one of the most critical issues that, in recent years, has garnered significant attention within the fields of law and international relations. This issue has a strong and intricate connection with various legal and political domains. The objective of the present study, conducted using a descriptive-analytical method and based on library research tools, is to explain the status of human rights norms concerning climate change and the right to education. The findings of this research indicate that the existing norms have mostly been adopted in the form of non-binding instruments and soft law documents. Moreover, the breadth of these norms has led to their deep interconnection. The results of the study demonstrate that although climate change is primarily an environmental law issue, it directly and indirectly affects the right to education. This condition reveals that the international human rights legal system is experiencing significant fragmentation and expansion; within this context, a dual tendency toward unity amidst the plurality of human rights norms is evident.</p> <p>تغییرات اقلیم یکی از موضوعات بسیار مهمی می­باشد که در سال­های اخیر در عرصه حقوق و روابط بین­المللی بسیار مورد توجه قرار گرفته است. این مسئله ارتباط بسیار نزدیکی با حوزه­های مختلف حقوقی-سیاسی دارد. هدف از پژوهش حاضر که با روش توصیفی-تحلیلی و با ابزار کتابخانه­ای گردآوری شده است تبیین وضعیت هنجارهای حقوق بشری راجع به تغییرات اقلیم و حق بر آموزش می­باشد. یافته­های پژوهش حاضر نشان می­دهد که، هنجارهای موجود اغلب در قالب­های غیرالزام­آور و اسناد حقوق نرم مورد تصویب قرار گرفته­اند. از طرفی، گستردگی هنجارهای موجب شده است، هنجارهای موجود در ارتباط تام با یکدیگر قرار گرفته­اند. نتایج پژوهش نشان می­دهد که، تغییرات اقلیم علی­رغم این­که یک موضوع راجع به حقوق محیط زیست می­باشد اما هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیرمستقیم، حق بر آموزش را تحت تأثیر قرار می­دهد. این وضعیت نشان می­دهد که هنجارهای نظام حقوق بشر بین­المللی دچار چندپارگی و گستردگی فراوانی شده­اند؛ در این میان نیز گرایش دوگانة وحدت در عین کثرتِ مناسبات هنجارهای حقوق بشر مشهود است.</p> https://jecjl.com/index.php/jecjl/article/download/68/69